不可计数的。”
“象郡、桂林郡、滇郡、黔中郡等地，地处偏远，那里的国人还较为贫困，然有药材之用。”
“儿臣认为，国家可以从大西南选用药材，以使一些贫困人家上山采药，补贴家用，甚至是因此发家致富！”
“善。”
庆忌微微颔首，表示赞同。
大吴的象郡、桂林郡、滇郡、黔中郡等地，其实就是后世的两广、湖南、云南、江西这些地方，发展状况还是不容乐观的。
那里的黎庶基本上过起了温饱生活，吃穿不愁，但也仅此而已。
大山阻塞，如之奈何？
大西南要发展起来，以“药材”致富，靠山吃山，靠水吃水，那也是未尝不可的。
“吴鸿，此事还是交给你负责。”
“诺！”
吴鸿郑重其事的答应下来。
坐在龙椅之上的庆忌，又环视一周，看着在座的公卿百官们，缓声道：“二三子，朕欲在大吴境内实行全民免费医疗的同时，一起实行义务教育，即全民免费教育，让所有人，凡我大吴子民都能读书，开启民智。”
“尔等认为如何？”
“……”
庆忌的此言一出，群臣不禁一片哗然，很是诧异。
关于开启民智的问题，大吴的君臣争议过不是一次两次了。
法家学派的大臣主张“弱民”，读书人越少越好。
儒教学派的大臣则是主张“强民”，让天下人都有书可读。
其余诸子百家，也都众说纷纭，莫衷一是，谁也说服不了谁。
以前的庆忌也是一而再，再而三的对开启民智的事情，闭口不谈。
一旦提起这个事情，庆忌必然是“之后再议”，然后没了音讯。
这一次，庆忌居然是主动提出来的？
太阳打西边出来了？
“陛下，不可，万万不可！”
果不其然，邓析第一个出来反对，慨然道：“民智一开，如千里之堤决口，如洪水猛兽一般，恐怕一发不可收拾！”
“常言道物以稀为贵，士子也一样，智者也一样，若士子多了，智者多了，何足贵也？”
“再者说，天下黎庶一旦有书可读，不论是士兵也好，农民也罢，或是工匠，或是商贾，他们都可能一股脑儿的选择仕途！”
“这人人都想当官，谁为国家务农？谁为国家务工？谁为国家当兵打仗？”
“请陛下三思而后行！”
“请陛下三思！”
群臣当中，有相当一部分的公卿百官跪了下来，请庆忌再考虑考虑。
对此，还不等庆忌说话，太子恒就站了出来，直言不讳的道：“邓大人所言，谬论也。”
“我大吴号称是天朝上国，礼仪之邦，然遍地都是目不识丁的国人，何敢自称天朝？何敢自称礼仪之邦？”
“智者一多，于国有大利也。至少是利大于弊！”
“父皇陛下早年有一句笑言，曰：三个臭皮匠顶个范少伯！”
“范子是我大吴数一数二的智者。这虽说是一句笑言，却也足以说明，人多力量大！”
“若我大吴子民一个个都知书达理，习君子六艺，忠君爱国，何敢说于国不利？”
“至于邓大人所担忧者，乃是开启民智之后，国人不能各安其业，也是所言差矣！”
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