到下课后一问，才知道原来是因为楚骁寒的原因，腓腓还没?来得及进办公室就被刚从办公室出来的楚骁寒带跑了。
至于说楚骁寒不舒服，梁韩煜对此?持怀疑态度。
被梁韩煜这么一问，刚好腓腓也想起来了，于是转头问艾尔：“艾尔，我看到你也进办公室了，你看到成?绩了吗？”
艾尔：“我…没?看到
。我是去拿作业本了。”
说完艾尔还把替腓腓领回?来的作业本递给了腓腓。
接下来的午休时间里?，腓腓变得有点忙。
不是小元有数学问题不会想要问问他，就是艾尔指着自己光溜溜的脸说自己长晒斑了，让腓腓对着艾尔的脸看来看去都没?看出来晒斑在哪里?。
还有，在腓腓想踏出班级门的那?一刻，小虎还刚好腿抽筋了。
然?后直到等到教室外有人打暗号，说是办公室里?的老师都已经?去吃午饭，办公室已经?锁了之后，张小虎的腿抽筋这才缓解了一些。
张小虎想，虽然?他们?也知道成?绩这个事情瞒得了一时瞒不了一世，但?是还是能瞒多久瞒多久吧。
最好瞒到腓腓回?家后问家长，林叔哄孩子应该比他们?要强吧。
林家老宅
此?时的林家正在举行第?不知道多少次家庭会议。面前摊开的是已经?被林斯年打印出来的腓腓的试卷。
只见?试卷上第?二大题的阅读理解，就是颇有些悲伤意味的散文，然?后最后一题问本文表达了作者怎样的思想感情，请设想一下作者大概是在怎样的心情下写出这样的文章的那?个。
然?后试卷上腓腓答的是：【作者在一种?不知道为什么，但?是就是有些高兴的心情下创作出了本文，表达了作者希望把自己的快乐传递给更多的人的思想感情。】
林斯年：“抽签吧。等腓腓回?来后，谁中签谁跟腓腓说。”
一时间，客厅里?的气?氛重了很多。
作者有话要说：第二篇阅读理解告诉了我们一个什么样的中心思想呢？
作者君给腓腓补充一下：这说明了，不是所有人都适合传递快乐。hhh
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