讲话，至于深度思考和提问，目前他们还不具备这种能力。
后排听讲的研究生，有人就在做陈帆的树状图上某一方面的研究，往后深挖了一些，陈帆给出了详细的解答。
“谢谢陈教授，我听明白了。”
陈帆微笑着示意他坐下。
距离结束还有1小时，陈帆宣布会场里可以自由提问。
主持会议的老师板着个脸：
“大家多问一些有价值的问题，不要扯淡。数学方面的，谁敢问陈教授八卦，今年我必挂他科。”
于是，会场最后半个小时的画风，也变得正经和严肃起来。
中间排，一名博士生站起来：
“陈教授，我想和你讨论NS方程方面的知识。我阅读过您的论文，但是对于37页起，第7-2节，粘性系数为一常数的求解方面不太理解。”
“请问您是否可以校场指导？”
陈帆笑了下：
“这个没有问题。”
说罢，轻巧的把上层的备用黑板拉下来，龙飞凤舞的在上边写了一行又一行的推导公式。
“请大家看这里……”
“为膨胀粘性系数若游动流体是均质和不可压缩的，这时为常数如果再忽略流体粘性，则……”
陈帆娓娓道来。
学生们拼命点头。
后排的教授们边听边思考，站着的大学生们恍然大悟状。至于前排的竞赛生们，让他们直接理解这个，就有点强人所难了。
他们的水平，大多数人都是学好竞赛技巧，偶尔看看论文。但还到不了陈帆证明的7大世界数学猜想这种程度。
刚才提问的男生鞠躬：
“谢谢陈教授，我听懂了。”
陈帆微笑着示意他坐下。
本来，此事应该揭过，但是，从竞赛生第二排的队伍里，忽然传来了一个声音：
“这个方法太拖沓了。”
“如果雷诺数方程左端的加速度项与粘性项相比，可求得斯托克斯流动的近似解……”
这个学生自己嘟嘟囔囔，他的带队老师一脸黑线，狠狠瞪了他一眼。
整个教室都鸦雀无声，怎么就你在教室里哼哼唧唧不明所以。
这可是已经证明了2个世界里难题的陈帆教授！
你还在底下嘟嘟囔囔，说什么方法复杂，知道自己在说什么吗？
带队老师都准备上去打人了。
但陈帆从队伍里，看到了那道熟悉的身影，脸上露出了笑容。
杜子洋。
陈帆前世的“对手”。
前世，陈帆对这个比自己小5岁，却一点都不弱于自己的杜子洋，有种惺惺相惜的意味。
这一世，陈帆同样希望，科学能够在思辨的过程中，能够发展的越来越快，越来越好。
陈帆制止住了杜子洋的带队老师，没有生气，而是请他回答问题：
“这位同学，你对我的证明过程产生了疑问。认为过程过于繁琐，那么，你有更加简单的证明过程吗？”
杜子洋年轻气盛，也不管陈帆的地位，站起来就说：
“当然了，我肯定不会瞎说八道。”
“我有证明思路，绝对比你的还快还好！”
陈帆点点头：
“那好，位位同学，可否请你上台分享一下呢？”
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