来的收音机天线做的教鞭，指着黑板上一道大题。
“那你来说说这道题怎么做？”
苏北北先瞄了那题一眼，又扫了一下班级。就看到一个姑娘在班级中间几排埋头苦干的佝偻身影中鹤立鸡群的站着。此时不少打瞌睡的人都已经醒过来了。看着那女生，又看向苏北北，有的面带同情，有的等看好戏。
作为成年人的苏北北真的不能让自己像个小孩子一样去跟老师置气。所以她已经做好了站一节课的准备了，也不说话。
然而气到极点的章老师却没有就此打住。或许是这些日子积累的压力借着这个由头爆发了出来，她又开始对着全班无差别说教类喷射式攻击。最后点名苏北北：“你的父母拿钱供你读书，难道就为了教出了你这么个东西吗？”
这话说得很重。在这个年代的教育体系中不算什么。但是苏北北心里却忽然涌上一股悲愤。她只愣了半秒，就立刻意识到这是另一个她的反应。于是她迅速的跟上人设，从座位上走了过来。
章老师有些错愕，但是立刻就更加生气了。她从来没见过这么不听话的学生！
“你干什么？回到座位上去！”
随着苏北北的移动，教室里原本就紧张的气氛变得微妙起来。不少之前还是同情居多的学生，居然也有了一种看好戏的心情。当然也有班委在心里担心苏北北跟章老师起冲突，不过显然老师处理不了，他们也不可能这么能应变。
“您不是说让我回答这题怎么解吗？”苏北北淡淡的说，“我只是按照您的要求答题而已。”
苏北北随手就从讲台上捡了红色一根粉笔，在黑板上刷刷刷就写了起来。
整个过程初二九班鸦雀无声。章老师错愕的看着好像爆发小宇宙一样的苏北北刷刷刷的下笔如有神，还在完全脱离书本的情况下，轻松的把每一步的知识点用教科书页码和公式、题号的方式标记出来：例如P12+3，就代表课本第12页，第三个公式；而P14—3，则代表第14页的第三道练习题。
苏北北在上面淡定的写，下面早有就机灵的同学刷刷开始抄——苏北北的解题思路更清晰，公式也用得也更明确，虽然没有章老师讲的方法简便，但是更容易让他们这样程度的学生理解。
章老师满脸通红，恼火又尴尬。她挑苏北北发火是有原因的：苏北北是子弟校的人，即使真的发生什么事，学校也不会维护苏北北而责备她，更不会有学生会为了她出头。只是没想到这个学生一直坐在后排不出声，竟然有这样的能力。
如今骑虎难下，下不来台，也只能怪章老师挑错了人，说错了话了。
苏北北此时却懒得管她，作为老师对待学生，作为人对待人，她都缺乏尊重。何况李珠珠或许有理由原谅她，但苏北北不必。
一边写题，苏北北一边考虑着怎么利用这件事。直到她写完第三种解法，她才算是定了腹稿。
粉笔往讲台上一丢，她潇洒的回到座位上，稀里哗啦开始收拾书包。
章老师眼睁睁看着她背着那个破旧的背包走向教室后门。一时还没反应过来，就听苏北北看着她冷冷的说：
“我妈早死了，我爸在外面娶了后妈生了儿子。被他们教出了我这个东西，真是不好意思了。”
砰的一声。初二九班后门像是被飓风刮到一样关上。章老师忽然反应过来，追了出去。
教室里的学生见老师走了，瞬间嗡嗡嗡讨论个不停。
从来没见过这么拽的学生，真是，真是……绝了！
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