端详起来。
“二十世纪的竞争是用智力，而不是用体力，过往的教育观念早已落后，不能局限于学生在学校读书识字，有程教授您的无线电广播，教育的对象瞬间扩大到全体民众，教育的内容是一切生活，而教育的场所是整个社会……”
再继续翻看一封，里面也是相似的内容：
“我国文化落后，民智未开，文盲极多，交通又甚阻滞，故藉印刷品传播知识之缺点，在我国尤为明显，播音教育之推行，在我国尤感需要……”
顺着往下看，在佩服之余，这些学生甚至有提出些天才一般的点子，表示愿意去广播电台去做临时主持人，路人甲普及气象信息，路人乙则讲述数学，路人丁研究科学文化……仔细算算，两个小时还不够这些学生分的。
“你们学生的想法非常好啊，这些细节连我都没顾及到，不过咱们有言在先啊，播音员最重要的条件是语言，优秀的播音员不仅要能说流利国语，调播音员的语言播音艺术及综合素质，没有你们想象的那么简单哦。”程诺笑道。
对于这个问题，叶企孙似乎早有准备，拍着胸脯说道：“这点我当然知道了，比如前段时间讲述的评书，原本纸张上面的字再精彩，也比不上播音员口中的慷慨激昂，硬性的新闻变为生动的故事，特别好。”
一通话下来，程诺惊奇的发现广播这东西在学生群体，也有着异乎寻常的欢迎度，不过仔细想想，年龄越小，对于新奇事物越比较好奇，接受速度也就更快。
“不过清华学校我没有派人安装矿石收音机，你们是从哪听到的广播？”接连读了几封相似的内容后，程诺暂时把书信放下，好奇道：“莫非都是你们自己组装的？”
叶企孙猛点头：“对，后面我们同学知道广播后，通过您的文章知道了其中的原理，便自己组装了一个，虽然收听效果比不上科学院的，但也能收听，基本上几个同学凑一起就能组装一台。”
程诺忍不住笑道：“怪不得有这么一句话‘北大老，师大穷，唯有清华可通融’，你们清华的学生还是比较有钱啊，有些零部件还是不算便宜的。”
叶企孙对此倒没有反驳，把这话琢磨了几遍后也笑了起来。
恰在此时，门外突然响起一阵敲门声。
“直接进来吧，门没有关。”
“那我进来了。”掀开门帘，映入眼帘的正是姜蒋佐，看到屋里坐着的姜蒋佐后，惊讶道：“小叶还没走啊，我以为你等不到院长，刚刚就走了呢。”
程诺主动替其解释道：“本来是要走的，只不过刚好在门口遇到我了，其他的事安排好了吗，你这次找我做什么……”
话还没问完，程诺就知道了姜蒋佐来的目的。
并不是因为他具备读心术，而是姜蒋佐抱着的那摞书信实
请收藏：https://m.hhttr.com
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）